Article

Per què llegir en veu alta us ajuda a recordar més informació


top-leaderboard-limit '>

Si intenteu confiar alguna cosa a la memòria, no hauríeu de llegir la mateixa targeta una i altra vegada. Segons un nou estudi de la Universitat de Waterloo a Ontario, Canadà, hauríeu de llegir-lo en veu alta.

aquesta terra és la vostra terra

La investigació, publicada a la revistaMemòria, troba que el fet de llegir i parlar text en veu alta és una manera més eficaç de recordar la informació que llegir-la en silenci o simplement sentir-la llegir en veu alta. L'efecte dual de parlar i escoltar ajuda a codificar la memòria amb més força, segons l'estudi. La nova investigació es basa en treballs anteriors sobre l’anomenat efecte de producció del psicòleg de Waterloo, Colin MacLeod, que també és un dels autors del document actual.

L'estudi actual va provar 95 estudiants universitaris al llarg de dos semestres, demanant-los que recordessin el màxim de paraules possible d'una llista de 160 substantius. En una sessió, van llegir una llista de paraules en un micròfon i després van tornar dues setmanes més tard per fer-ne un seguiment. En algunes situacions, els participants van llegir les paraules que se’ls presentaven en veu alta, mentre que en d’altres van escoltar la seva pròpia veu gravada, van escoltar enregistraments d’altres que llegien les paraules o es van llegir les paraules en silenci. Després, se'ls va provar per veure quant recordaven de la llista.

Els participants recordaven més paraules si les havien llegit en veu alta en comparació amb totes les altres condicions, fins i tot aquella en què la gent sentia les seves pròpies veus llegint les paraules. Tanmateix, escoltar la vostra pròpia veu per si sola sembla tenir algun efecte: era una eina de memòria millor per als participants que escoltar a algú altre parlar, potser perquè la gent és bona en recordar coses que els impliquen. (O potser, suggereixen els investigadors, és perquè la gent troba tan estrany escoltar la seva pròpia veu gravada que es converteix en un record destacat).

Els descobriments 'suggereixen que la producció és memorable en part perquè inclou un component distintiu i autoreferencial', escriuen els investigadors. “Això pot fonamentar la raó per la qual és tan valuós l’assaig per aprendre i recordar: ho fem nosaltres mateixos i ho fem amb la nostra pròpia veu. Quan arribi el moment de recuperar la informació, podem utilitzar aquest component distintiu per ajudar-nos a recordar '.

El missatge és fort i clar: si voleu recordar-lo, heu de llegir-lo i parlar-lo en veu alta.